On the Definition of Learning – Andrews

Det stod var helt klart för mig att eleven i fråga hade lärt sig avsnittet men sedan hade glömt det. Det enda sättet jag kunde föreställa mig att det inte hade varit så, vore om eleven hade haft tur, men den möjligheten uteslöts bestämt av det faktum att eleven hade ”visat säker förståelse”.

Men jag var helt klart i minoritet! Något konstigt verkar ha hänt med vår definition av ”lärande” …”